Profesor din Satu Mare, strategie neobișnuită la clasă. Profesorul Csintalan Csaba a povestit, într-o postare pe TikTok, o metodă neconvențională pe care spune că o folosește la clasă de mai bine de 20 de ani pentru a-i face pe elevi să învețe mai bine, folosind chiar „copiatul” ca instrument de lucru.
Profesorul descrie o situație de la ora de contabilitate, unde elevii au primit de rezolvat o problemă despre amortizare. În primele două momente de evaluare, acesta le-a spus că vor avea o lucrare și a ieșit din sală, iar elevii ar fi copiat pe parcursul testului.
După două astfel de experiențe, la o lucrare anunțată ulterior, elevii au primit aceeași cerință. Un elev i-ar fi spus profesorului că a ajuns să știe problema „din cap”, după ce a copiat-o de mai multe ori.
Situația a luat însă o întorsătură neașteptată: profesorul a schimbat datele problemei, iar rezultatele obținute de elevi au fost, potrivit declarației sale, opt note de 8 și restul de 10.
„E bună strategia asta cu copiatul? Asta le place, să copieze. Păi atunci copiază până când înveți!”, a spus cadrul didactic în mesajul său.
Profesorul este activ pe rețelele sociale și este apreciat de mulți dintre actualii și foștii săi elevi, care îi urmăresc frecvent conținutul educațional.
